Impacto epidemiológico fronterizo del flujo migratorio venezolano en el Perú 2017-2021 / Border epidemiological impact of the Venezuelan migratory flow in Peru 2017-2021

Las migraciones, aunque pueden ser beneficiosas para la sociedad, también pueden acarrear repercusiones, y desde una perspectiva humanitaria deben ser consideradas como un determinante transversal de la salud. Los informes de propagación de enfermedades importadas son cada vez más comunes, especialmente en los límites fronterizos donde es mayor la demanda sanitaria. Durante la última década Venezuela ha pasado a ser un país de emigrantes donde más del 15% de la población son inmigrantes, y siendo Perú el segundo país con más residentes venezolanos. Según las estadísticas para el 2021 la mayoría de los migrantes venezolanos establecidos en las regiones fronterizas de Perú se encuentran en Piura con 27.359 residentes (el 55% de las zonas fronterizas), seguido de Tumbes (16,5%) y Tacna (12,9%), demostrando la asidua preferencia del flujo de ingreso por la frontera norte del Perú y planteándose como un desafío máxime si se considera que la mayoría lo hace de forma irregular, dando como resultado diversas repercusiones epidemiológicas, sanitarias y humanitarias. Durante los dos últimos decenios, se han identificado problemas de salud priorizados (PSP) en las zonas de frontera peruanas, como la malaria, el dengue, la rabia humana, y más recientemente, la Covid-19; requiriendo el desarrollo de programas para la prevención y control de PSP. Investigar sobre la epidemiología migratoria actual nos ayuda a vislumbrar acerca de la relación entre la migración y la salud; lo cual resulta de utilidad para conocer su morbilidad, identificar áreas de mayor interés, y definir políticas preventivas según prioridades en las fronteras(AU)

Migrations, although they can be beneficial for society, can also have repercussions, and from a humanitarian perspective they must be considered as a cross-cutting determinant of health. Reports of the spread of imported diseases are becoming more common, especially at the border limits where the health demand is greatest. During the last decade Venezuela has become a country of emigrants where more than 15% of the population are immigrants, and Peru being the country with the second most Venezuelan residents. According to statistics for 2021, the majority of Venezuelan migrants established in the border regions of Peru are in Piura with 27,359 residents (55% of the border areas), followed by Tumbes (16.5%) and Tacna (12, 9%), demonstrating the assiduous preference of the flow of entry through the northern border of Peru and posing as a challenge especially if it is considered that the majority do so irregularly, resulting in various epidemiological, health and humanitarian repercussions. During the last two decades, prioritized health problems (PHP) have been identified in the Peruvian border areas, such as malaria, dengue, human rabies, and more recently, Covid-19; requiring the development of programs for the prevention and control of PHP. Investigating about the current migratory epidemiology helps us to get a glimpse of the relationship between migration and health, which is useful to know their morbidity, identify areas of greatest interest, and define preventive policies according to priorities at the borders(AU)

Investigación interdisciplinaria sobre higiene domiciliaria y peridomiciliaria: aprendizaje significativo a través del aula invertida / Interdisciplinary research on home and peridomiciliary hygiene: meaningful learning through the flipped classroom

La educación interdisciplinaria a través de aula invertida incluyendo la higiene domiciliaria y peridomiciliaria es un punto de partida importante para evitar la propagación de enfermedades de interés en salud pública. Por tal razón, se propuso como objetivo determinar la influencia de la investigación interdisciplinaria sobre higiene domiciliaria y peridomiciliaria imnerso en el aprendizaje significativo a través del aula invertida en estudiantes de posgrado de la UNMSM en Lima-Perú, 2021. El estudio fue experimental con una muestra de 26 estudiantes. Para la recolección de los datos se utilizaron técnicas pedagógicas con instrumentos de prueba de rendimiento. El análisis de los datos fue con estadística descriptiva en base a frecuencias y porcentajes, además de las pruebas de Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk estimando un nivel de significancia α de 0,05. Como resultado el nivel de competencia de aprendizaje significativo fue 73,08% bueno, 26,92% regular y 0,00% nivel bajo, así mismo, las buenas evidencias de aprendizaje a nivel transversal fue de 88,46% (23/26) de solidez en los conocimientos sobre higiene domiciliaria y peridomiciliaria, y a nivel especifica conocer la fauna nociva y saber investigar sobre su control sanitario con 88,46%, existiendo diferencias significativas entre la proporción de buenas evidencias de las pruebas preliminar y formativa, que muestran el desarrollo del aprendizaje de la investigación interdisciplinaria en los estudiantes del Posgrado de UNMSM. Concluyendo, que la inestigación interdiciplinaria y método de aula invertida contribuyen a la resolución de problemas de la comunidad no solo a nivel educativo sino también ambiental(AU)

Interdisciplinary education through the flipped classroom including home and peridomiciliary hygiene is an important starting point to prevent the spread of diseases of public health interest. For this reason, the objective was to determine the influence of interdisciplinary research on home and peridomiciliary hygiene embedded in meaningful learning through the flipped classroom in postgraduate students of the UNMSM in Lima-Peru, 2021. The study was experimental with a sample of 26 students. Pedagogical techniques with performance test instruments were used for data collection. The analysis of the data was with descriptive statistics based on frequencies and percentages, in addition to the Kolmogorov-Smirnov and Shapiro-Wilk tests, estimating a level of significance α of 0.05. As a result, the level of significant learning competence was 73.08% good, 26.92% regular and 0.00% low level, likewise, the good evidence of learning at the transversal level was 88.46% (23/26 ) of solidity in the knowledge about home and peridomiciliary hygiene, and at a specific level knowing the harmful fauna and knowing how to investigate its sanitary control with 88.46%, with significant differences between the proportion of good evidence of the preliminary and formative tests, which show the development of interdisciplinary research learning in UNMSM Postgraduate students. Concluding that interdisciplinary research and the inverted classroom method contribute to solving community problems not only at an educational level but also at an environmental level(AU)